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(2015年归档)11月4 日,安徽大学文学院教育教学改革大讨论于人文楼会议室拉开帷幕。此次文学院教育教学改革大讨论以文学院院长吴怀东为领导小组组长,领导小组成员包括文学院党委书记王丁凡、党委副书记马珺、副院长刘飞、副院长吴早生、副院长王泽庆、王大明、鲍恒、陈道贵、杨晓黎、杨军、赵凯,李能兴担任领导小组秘书。 大讨论分为8场进行,首场会议——教师组学习讨论会由文学院副院长王泽庆主持,李能兴老师整理。凌晨、吴春华、韦丽华、纪念、魏世民、郝士宏、张琼、程燕等多位老师参与讨论。 14:00,首场研讨会正式开始。首先,王泽庆副院长说明了本次研讨会的三点主要内容:一是,牢固人才培养在学校工作中的中心地位,贯彻落实以本科教育为立校之本、研究生教育为强校之路的办学理念;二是,推进人才培养模式的改革和人才培养机制的创新;三是,以“分类发展,重点引导”的原则优化学校的学科专业结构,打造一批优势学科专业。之后,他鼓励各位老师结合学校和学院的发展情况,就研讨内容积极展开讨论。 纪念老师首先发言。她以自己所带领的汉语国际教育专业的学生积极进行对实习基地分批、分流的实地考察等活动为例,说明了教学应结合实践,从而充分调动学生积极性。而凌晨老师则提出教育应立足现实需求,根据学生的不同需求做出相应的指导。郝士宏老师对凌晨老师的观点表示赞同,同时,他补充道,学生的需求是多样化的,学校应对学生出版图书、发表文章、组建兴趣平台等给予经费支持。 随后,针对老师们在教学中所处位置的问题,老师们也发表了各自的观点。程燕老师强调,不仅学校方面要积极维护教师形象,学生更应当尊师重教。郝士宏老师也指出,教师的职责是教学,教师要严格要求自己,纯净教学活动,提高教学质量。紧接着,张琼老师表示,教师教学积极性与教学质量联系非常紧密,学校可以制定更加有效的教学工作衡量标准以调动教师的积极性。 在研讨会上,老师们还提出了诸多疑虑:学生组织、团体是否影响学生学习?学生请假参加各种文体活动是否合适?学校该不该考虑学生的就业?针对这些问题,老师们展开了积极的讨论,现场气氛十分活跃。热烈的讨论结束后,副院长王泽庆总结了本场研讨会,他表示,老师们所提出的意见和建议都会得到重视,这些问题也将是文学院教育教学改革的关注点。 16:00, 教师组学习研讨会圆满结束。据悉,文学院教育教学大讨论第二场会议——管理人员组学习研讨会将于11月11日举行。(记者:于思敏 摄影:吴康平)