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(2015年归档)“气质如水一般,温柔中富有力量,人格魅力十分强大”谈起纪念老师,11级对外汉语专业毕业生李娜这样说道。正如李娜所说,纪念老师在学生眼中的正是这样一位富有气质的“女神”老师。而在不久前落幕的安徽大学青年教师基本功大赛中,纪念老师也展现出了她出色的教学能力,在众多青年教师中脱颖而出,获得一等奖的好成绩。 师者,传道授业解惑也 韩愈有言:师者,所以传道授业解惑也。对于同时负责留学生和汉语国际教育专业课程的纪念老师来说,“传道授业”更需要周全而认真的态度。 “我认为时时有紧张感,充分备课,用尽全力上好每一节课是身为老师应有的、最为基本的原则和信条。”她说。在实际教学过程中,她更时时鞭策自己,不断探索高效的教学方法。不仅如此,本科留校的她,担任过相当长时间的辅导员,凭借自己对学生的了解,她在教学过程中,以学生为中心,十分注重学生的学习感受和接受效果,在课程大纲的基本要求中,不断寻找新的方法,增强师生互动,调动学生积极性。 教之本在师。“传道授业”,谈何容易。在学生水平不断增长的今天,做一个受学生喜爱的老师更是十分不易。纪念老师以“用心、投入、付出”作为教学信念,成为了一个专业能力过硬并且受到学生好评的优秀的青年教师。 琢之磨之,精益求精 作为中国现当代文学专业的毕业生,选择对外汉语教学工作对于纪念老师来说,是一个巨大的挑战。面对全新的教育领域,她知难而上,通过自己的探究和实践,熟练地掌握了对外汉语专业课程和留学生教学方法。“刚开始进行对外汉语教学的时候,我特别希望老师们来听课,这样我就能从他们的评价中发现自己的问题,增强自己的教学能力。”她说。在教学中,她不断总结和积累,向经验丰富的老师求教,充实自我,不断提高自身教学水平。而这些也正是为什么纪念老师能够在此次青年教师基本功大赛中脱颖而出的原因之一。“通过比赛,我看到了许多优秀的青年教师的授课方法,也在评委的点评中,发现了十分值得注意的教学细节方面的问题。”她说。 无论是教学还是自我提升,纪念老师都怀着极为认真的态度学习和探索,为让自己成为一个更优秀的老师而全力以赴。 循循善诱,语重心长 在教学的过程中,纪念老师还十分注重和同学们交流,在这个过程中,她发现了一个汉语国际教育专业的同学们普遍存在的问题——对专业前途很迷茫。对于这种现象,纪念老师也给出了同学们建议:“在担心就业问题之前,同学们先要提高自身能力,掌握学习主动权,积极寻找教学机会,将书本上的知识运用到实践中,同时,还要提高跨文化交际的能力,学会与不同文化背景的人交流。面对当今的就业大潮,提高自身能力,远比迷茫和恐慌实际。”纪念老师的一席话,给了迷茫中的同学们方向和指南,她也希望自己能在教授基本知识的同时,更多的了解同学们的目标和追求,尽自己所能给予他们帮助。 片言之赐,皆事师也。而纪念老师这样一位富有热情,勤于治学的老师不仅是优秀青年教师的代表,更是师风传承之未来。据悉,纪念老师将参加省级优秀青年教师的评比,相信她将会取得更好的成绩。(高玮楠 吴康平)