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(2015年归档)7月9日到7月11日,文学院双语教学现状调研暑期社会实践小分队进行了为期两天半的暑期实践活动。 7月9日上午,双语小分队来到乡镇的福路中学进行实践,团队在中学向学生分发问卷,初步了解了当前中学双语教学现状。下午,团队举行了一个小型的宣讲会,通过和学生的近距离交流进一步探究实践主题。 7月10日,团队来到无为中学,在向教职工分发了部分问卷后,团队来到教室收集中学学生的意见,多数学生表示由于目前教育现状的限制,在平时的学习中相对更重视英语。团队还在路边随机采访了路人,有行人表示尽管汉语是我们的母语,但为了考试考虑,平时也督促自己的孩子重视英语学习。7月11日上午,团队兵分两路,一部分队员在街头分发问卷,另一部分队员随机采访路人。团队一上午收获大约七十份有效问卷。在采访中,针对目前教育改革后双语教育比重可能有很大调整的问题,一位行人表示汉语一直没有受到应有的重视,正应该通过教育改革的方式改变汉语学习现状。 通过两天半的走访调研,团队收集了不少学生和家长对于双语改革的意见建议,也对于目前的双语教育现状有了更深入的了解。短暂的实践让队员们意识到,从各种立场和各个角度看,汉语地位的提升都是刻不容缓的。至此,双语调研团队暑期实践活动顺利结束。(记者:何俊青 摄影:乔成珊)