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8月1日上午8:00,“合肥市公民生态素养调研与宣传”实践团队进行最后一日的实践活动。为扩大宣传范围,队员走进农村偏远地区,在安徽省阜阳市汾泉河沿岸开展了生态教育宣传活动。此次活动的目的是从实践入手,结合大自然文学,开展生态教育,提高中小学生的生态素养。为此,实践队员设立了爱心自然课堂,吸引了很多中小学生的参与。与此同时,实践队向参加生态教育的孩子们发放了刘近平撰写的大自然文学书籍和自制的生态宣传手册,并带领孩子们走进自然、了解自然,保护生态。准备阶段,实践队员阅读了自然文学三部曲:《瓦尔登湖》、《寂静的春天》、《沙乡年鉴》以及《大自然文学研究》系列书籍,并参加了安徽大学文学院赵凯教授主持的“大自然文学”专题学术沙龙,对大自然文学有了基础的了解。在本次活动中,队员们向中小学生进行了大自然文学的宣讲。“偏远地区的教育相对落后,这里的很多孩子和家长都没有听说过大自然文学,但是他们都很支持我们的实践活动。尽管天气十分炎热,但是很多孩子依然与我们一起徒步行进在汾泉河沿岸,听我们分享生态故事与生态知识,这令我们很感动。”一名实践队员有感而发。活动过程中,实践队员向小朋友们介绍了保护生态环境的重要性,并详细列举了生活中可以保护生态环境的具体措施。此外,队员们还分享了一些有趣的大自然文学小故事,寓教于乐。在实践队员的引导下,同学们互相分享了各自所在学校开展的生态保护活动,并谈及当地的“鹭鸟生态保护基地”,交流中大家开阔了自己的视野,也提高了生态素养。最后,实践队员向同学们分发了大量自制的生态宣传单,希望他们能够在开学后于自己所在的学校进行宣传,让更多的同学了解生态,保护生态。下午4:00,本次生态教育宣传活动到此结束,同学们在实践队员的护送下平安返回各自的家中。至此,“合肥市公民生态素养调研与宣传”暑期社会实践活动也画上了一个圆满的句号。(作者:牛竞博摄影:全体成员责任编辑:郑孙彦孙瑾娴)