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7月24日,安徽大学文学社“寻灯之旅”实践团队在文化馆黄馆长的联系下,有幸采访到了无为剔墨纱灯的传承人朱晓钟老师。上午8:30,“寻灯之旅”实践团队来到了无为文化馆,对朱晓钟老师进行了采访。作为目前无为剔墨纱灯的唯一传承人,朱晓钟老师从事无为剔墨纱灯制作的经历是记者关心的重点。据朱晓钟老师介绍,1984年改革开放推动下的文化发展,改变了无为剔墨纱灯濒临灭绝的境地。这一技术被无为县文化局向上报送,而部队退伍被分在无为县文化局,且对书画有爱好的朱晓钟老师便开始了他长达三十年的纱灯制作。然而当时想要传承这一技术非常困难,首先,文革的破四旧运动中断了纱灯生产,使得无法找到纱灯实物以供学习参考,朱晓钟老师为学习这一技术去到工厂当了几年学徒工;其次,制作纱灯的耗时长、手工成本高、市场小等现实因素使得朱晓钟老师不得不停下了纱灯的制作。直至2004年,《话说长江》节目的播出,使得无为剔墨纱灯重新进入人们的视野,得到了县里甚至是省里的重视与支持。此后,朱老师利用业余时间制作纱灯,并带着纱灯在全国多个文化赛事上获得大奖。此外,朱晓钟老师还谈到了在传承无为剔墨纱灯方面所遇到的困难。原始材料的逐渐消失,使得必须改变纱的类型,相应的,作画的一些工序也要做出改变;制作工序复杂精细,耗时长,一年只能制作几个;纱灯面制作纯手工,人工成本高,市场价格高,市场小;还有一个重要问题便是下一代传承人少,朱老师所执教的班开学初一般有三十人,而一学期后只有三四人剩下,朱老师指出,学生的生活得不到可靠保障是他们无法坚持的一个重要原因。最后,谈及无为剔墨纱灯未来的发展,朱晓钟老师透露已通过新华网、芜湖报纸等线上线下媒体宣传纱灯,提高纱灯的知名度;并表示有开发屏风等相关产品产品的打算。下午2:00,实践团队在朱晓钟老师的带领下来到了无为职业学校,参观了学生们学习制作的工作室。朱老师耐心地阐述了纱灯制作的详细步骤:蒙帐纱,绘人物,剔墨,上胶,打底子,勾线,染色。尤其是其中的剔墨这一步骤,空白部分通过剔墨,可以增加凌空感与透明度,令队员们领略到了剔墨纱灯技艺的神奇。队员们还在工作室中看到了学生们的习作,有的已初具规模。参观完无为职业学校后,“寻灯之旅”实践团队第二日的活动顺利结束,队员们返回住处,进行资料的整理。(作者:张永芳、鲁玉摄影:胡文奇责任编辑:郑孙彦)