Print Friendly, PDF & Email

7月21日,由安徽大学文学院副教授张洪海担任指导老师、2015级汉语言文学专业五位学生组成的“国学志•青春行”暑期社会实践团队,前往安徽省图书馆完成了暑期社会实践第四日的活动。上午8:00,实践团队从安徽大学出发,乘坐公交车前往安徽省图书馆。到达图书馆后,馆内工作人员钱老师热情地接待了团队成员,并向大家介绍了省图书馆的相关情况,随后带领队员们来到了安徽省图书馆读者活动部。读者活动部的程主任接受了实践团队的采访。队长吴晨博首先向程主任展示了团队此前的相关调研结果。接着就在之前的调研活动中发现的问题,团队成员向程主任进行请教咨询。程主任耐心读阅了团队的策划书并认真聆听了前期的调研成果,随后就读者活动部的职能,程主任介绍了相关组织的开展情况,程主任指出,图书馆在国学社会宣教方面做出了许多努力,主要是以讲座和展览的形式进行。“就读者活动部来说,在传统文化宣传那方面,是做了许多努力的,比如开展系列古文字讲座、传统诗词画展览等,通过多样化形式的活动来丰富市民的文化生活。”程主任补充道。接着,队长就前期调研过程中发现的城乡经济水平的差异对国学发展的影响,程主任给出了答案:“省图书馆在尽量缩小差异,例如举行“读书活动进乡村”、“流动展览”等活动,以资源共享模式来普及文化宣传。随后,程主任就当今“国学热”的问题给出了自己的观点。她认为,总的来说,“国学热”的出现利大于弊,虽然当今的社会环境较为浮躁,“国学热”存在一定的商业炒作行为,但是,国学机构的出现以及国家的引导对国学的复兴是有利的,同时新媒体的进步,各种国学教育APP在家长中也是很流行的。国学经典在软件上以一种新颖的形式呈现,更能激发孩子学习国学的兴趣。上午11:00,在钱老师的带领下,实践团队来到了省图书馆借阅部,借阅部李老师接见了团队成员,并为团队提供了近年来省图书馆各种书籍的借阅数据。队长吴晨博就国学类书籍出现在阅读排行榜上的次数少这一情况向李老师提出了疑问,李老师解释说:“这类书籍不同于网络文学,一般借阅这类书籍的读者的借阅周期都较长,排行榜是根据一本书在一个月内被借出的次数来统计的,所以从排行榜上来看大众的阅读取向是不科学的。”同时,李老师还指出,国学复兴的形势是比较严峻的,学校、政府、家长之间存在断层,因此各方面的合作引导非常重要,不能只浮于表面。中午12:00,“国学志•青春行”暑期社会实践团队在安徽省图书馆的调研圆满结束。接下来,实践团队将对合肥市黄山书社进行网上采访调研,了解合肥市国学类书籍的出版情况。(作者:宋焱焱摄影:曹张霞责任编辑:孙瑾娴郑孙彦)