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2016年5月6日,2015级汉语言文学行政班(韦丽华老师班)本学期的第二次学术沙龙于博北B415召开。此次学术沙龙围绕莫言的《红高粱家族》展开,以按学号依次发言的形式阐述自己的观点。本次学术沙龙明确的主题,同学们选取的发言角度较为多样化:从小说意象上进行分析,从小说的叙述视角进行思考,亦有将马尔克斯的《百年孤独》与《红高粱家族》进行对比的……同学们各具特色的观点使本次学术沙龙益发多样而精彩。 其中不少同学都提到了《红高粱家族》的一个重要的意象——红高粱。“红高粱在小说中表现出来的强烈生命力,正象征着小说中人物的热情、顽强、坚韧不屈和绽放的灼热生机。”还有同学谈及莫言语言的诗意性和风俗性:“将人的死亡描写得充满了神圣之感是莫言语言的诗意性的最突出的体现,他写人的死亡不单单是将其残酷的一面表现出来,而更多添加了神圣的一面。如写‘我奶奶’死亡前的那段‘问天’。小说中人物的语言充满了地域特色,恰恰是他语言风俗性的表现。” 人物是小说中必不可少的要素,有的同学从小说中的人物形象着手进行分析。《红高粱家族》塑造了两个民间草莽英雄——爷爷余占鳌和奶奶戴凤莲。“我爷爷”身上有正义和野蛮,也有自大狂妄。“我奶奶”生活在传统礼教压制的时期,除一双小脚外却并未在性格上受其禁锢。她泼辣风流,对幸福、对性的追求的豪迈使得她成为个性解放的先驱。有的同学从小角度切入,分析小说中“恋儿”的形象,使得小说中的人物形象更加丰满。 值得一提的是,王雅琪同学从《百年孤独》和《红高粱家族》的比较入手,获得韦丽华老师的赞誉。她阐述道:“《红高粱家族》较《百年孤独》来说人称之间的转换更加自然,更贴近现实,使我们感觉到《红高粱家族》离我们更近。而从主色调上来说,《红高粱家族》是红色,处处都充斥着高粱的红,鲜血的红,太阳的红……而《百年孤独》则是黄色。两个不同的主色调亦给我带来不一样的阅读体验。” 许多同学都提到了小说的画面感问题:“读《红高粱家族》,场景就像一幅幅画一样展开在你的面前,故事就像电影一样鲜活的放映在大荧幕上。特别是写罗汉大爷被剥皮那段,让人如穿越现实走进小说的世界,正站在罗汉大爷的面前看到他受此酷刑。” 本次学术沙龙过程中,韦丽华老师对大家的表现进行点评并给予建议。她提醒大家:“对作品一定要有一种同情的理解,要在作品的理解范围内解读作品。” 时间过得太快,本学期第二次学术沙龙在同学们的意犹未尽中结束了。通过学术沙龙,同学们表示对小说有了更深刻的感受,也在不断聆听其他同学的观点中探寻到不同的分析角度。(张露 撰稿)