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(2017年归档)2月28日下午2:00,安徽大学文学院2013级毕业生实习动员会于博学北楼B416教室正式召开。此次动员会特邀合肥市第一中学汪梅林老师、合肥市第八中学叶守义老师作为嘉宾。文学院院长吴怀东、党委副书记马珺和团委老师姚晓璐出席本次会议。此外,文学院20位即将实习的同学到场参加本次动员会。 会议由吴怀东院长主持开场。他首先向实习生们介绍了合肥市中学教学实习的具体流程,并对同学们提出要求:“实习过程中,希望同学们能够虚心求教,做到教学相长,提高专业能力与综合素养。”此外,他还叮嘱各位同学要严格要求自己,遵守校方规定,遇到问题及时与校内指导老师或辅导员沟通。接着,合肥市第一中学的汪梅林老师进行讲话。汪老师以“如何备好一节语文课”为主题,介绍了从事教学工作的重要条件:“作为一名普通中学语文教师,需要具备以下三种类型的知识,一是本体性知识即专业学科知识;二是条件性知识即学科教学论方面的知识;三是实践性知识,是在教学实践中获得和应用的知识。”随后,她又向同学们简要介绍了“教学基本功”这一概念,“教学基本功是教师的实践性知识中最基础、最重要的组成部分,它包括备课、上课、作业设计与批改、课后辅导、相应的教学评价等环节。”汪老师还以诗词鉴赏为例,指出教师的任务并不是单方面的输出知识:“教师可以从意象意境、诗歌结构、思想感情等多个角度入手,启发学生自主探索和学习诗词,并引领学生对所学知识进行归纳和总结。”汪老师的讲述生动而又具体,在场学生无不悉心聆听。 经过短暂的休息,合肥市第八中学的叶守义老师就教师应聘与教学规范进行了讲解。叶老师首先点明,专业知识扎实是入职成功的基础,“在面试应聘者的过程中,发现有些学生的专业基础不够扎实,如《论语》的‘论’是何含义这个问题,很多应聘者不能准确回答,这就会使他们的成绩大打折扣。”紧接着,叶老师着重介绍了应聘教师时的两个较重要的环节——无生上课和试讲。他表示,这两个环节主要考察教师的业务能力和综合素养:业务能力方面,要做到导入简洁,教学内容紧扣教学目标及文本要点,并且注意上下课口令这类的必备步骤;而综合素养大多体现于细节,如教师的仪表是否端庄大方、状态是否轻松自信、吐字是否清晰、有无口头禅等等。叶老师的一番讲解令实习生们获益匪浅。 下午5:00,安徽大学文学院2013级毕业生实习动员会圆满结束。 责任编辑:黄燕 徐倩 郑孙彦