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(2016年归档)3月26日下午,美国伊利诺伊大学教授、香港岭南大学中文系讲座教授蔡宗齐先生和香港岭南大学中文系主任汪春泓教授在龙河校区文西楼文学院会议室分别就“单音汉字与中国诗歌艺术特点”、“《文心雕龙》与《汉书·艺文志》的渊源关系”论题发表学术演讲。本次讲座由我院院长吴怀东教授主持。我院部分教师和硕士生、博士生到场聆听。 下午3:00,蔡宗齐教授开讲。讲座伊始,蔡宗齐教授向大家介绍了诗歌语法的三大要素即韵律、句法和结构,从新颖的角度来探究其与诗体的内在联系。随后蔡宗齐教授分别从字形和字音这两个方面来探究其与汉诗艺术的关系。“心既托声于言,言亦寄形于字。”蔡宗齐教授指出,英诗的韵律节奏与语义节奏几乎完全脱节,而在中国古典诗歌中,两者紧密结合,相互加强,动态地创造出汉诗特有的艺术境界。 接着蔡宗齐教授在介绍韵律和意义的关系时强调了节奏与意群的互动。他介绍了诗歌中的节奏:“节奏是韵律的核心,双音音步和三音音步是基本的节奏单位。”英诗的节奏与词句无关联,以节奏划分诗句时,各个部分甚至不成单词。他指出,汉诗中的意群构成有其普遍性,二言意群通常由一个双音节词或两个单音节词构成,三言意群由一个单音词和一个双音节词构成。汉语句法在西方语言的时空下已得到重构,现代句法分析既参照了西语的词语分类和语法概念,又结合了汉语特有的语序。蔡宗齐教授介绍道,根据现代语句的分析方法,汉语的题评句和主谓句同样常见。在座的学生都被他生动的演讲深深吸引,不时提笔记录。 “夫人之立言,因字而生句,积句而成章,积章而成篇。”蔡宗齐解释说,章节多是句法结构的投射,如线性章节便是主谓句线性结构的投射。积章成篇后便可看出线性诗篇结构是线性章节的扩展,而题评章节能通过重复和扩展分别形成重章诗篇和叠加诗篇。蔡宗齐教授站在外语的角度解释汉语给同学们带来很大的启发。 方盛良老师对蔡宗齐教授的讲座作了总结。学生提问环节,蔡教授对同学们的问题进行了耐心细致的解答。 下午5:00,汪春泓教授开讲。讲座伊始,汪春泓教授向同学们简单的介绍了刘勰生活的时代,那时儒学繁盛。随后又介绍刘向和刘歆父子,汉成帝时,刘向受命参与校理宫廷藏书,校完书后写一篇简明的内容提要,后汇编成《别录》。其子刘歆据此序录删繁就减,编成《七略》。今据《汉书·艺文志》可考见其梗概。之后,汪春泓教授 介绍《汉书·艺文志》,简称《汉书》。是我国现存最早的目录学文献。这部最早的系统性书目,由班固撰写,属于史志书目。《汉书》十志之一,该书是作者根据刘歆《七略》增删改撰而成的,仍存六艺、诸子、方技六略三十八种的分类体系。最后,汪春泓教授总结:刘勰生活在南朝,那时儒学繁盛,向、歆之学备受推崇,中土和佛教的目录学相互影响,这都对刘勰《文心雕龙》的创作有很大的渊源。 接下来,汪春泓教授着重讲述了《文心雕龙》是如何受《汉书·艺文志》的影响的。主要从以下三个方面进行分析:(一)《汉书·艺文志》是其重要的参考文献,(二)刘勰《文心雕龙》的宗经观来源于刘向和刘歆。(三)刘向、刘歆文献学对于刘勰文章文体史学的影响。汪春泓教授又分别列举了生动的例子,加以分析。同学们听得十分入神。 吴怀东院长对汪教授的讲座进行总结。 两场演讲嘉宾都是海内学术名家,所讲内容是学术前沿问题,同学们聆听讲座深受启发。(张丽莉)